任洁 发表于 2017-7-26 20:46

第【13】次作业-20170726-任洁

画完表情，哈哈，我自己都快被笑死了。喜怒哀乐由心情而定，可是有的事却不能随心所欲，有的事却要违背心愿。凡事不能两全，多个角度看待问题，就算违背初衷，也是为了最合适的结果！今天的作业重在积累与训练思维，学会用图标表达各种情感！学会归纳关键词。活跃的思维是可以锻炼的！

sandy 发表于 2017-7-26 23:11

第【】次作业-20170726-sandy

亲爱的，是的呀！累积很重要，很多时候我们说为什画不出来，因为我们太少观察生活了，这样的作业如果从小学习起，可以很好培养孩子的视觉思维。绘制表情需要我们去发散思维寻找生活中出现过的情景，再记录下来。主要通过眼睛眉毛嘴巴还有肢体语言的表达。加油！
思维导图作品《根系》，我就想到了孩子上课通过这样方式做笔记，我想对他们对文章的关键词提取，归纳总结应该有很大的帮助，特别是在复习阶段。中心图非常形象绘制了主题，你采用的是对比思维导图,找出共同点，再进行对比，条理清晰，结构分明。棒棒哒！
亲爱的，感谢你自己的坚持，每次作品都有了进步，加油！期待你的新作品！

任洁 发表于 2017-7-27 07:21

sandy 发表于 2017-7-26 23:11


是的，心里开始有点将导图运用于课堂的思路了！谢谢亲爱的婉珊老师[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

苏宋贞 发表于 2017-7-27 15:20

大神对思维导图的技法真的是运用自如，你的学生好幸福的说，有你这么棒的老师！好习惯养成很不容易，但好习惯能让人受益终身，向你学习，认真对待每一次作业，按时交作业等等等等{:7_777:}[玫瑰]
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