【10分钟】2期二阶-第【7】次作业-20190613-王晓宏
本帖最后由 王晓宏 于 2019-6-13 22:26 编辑做今天作业之前，学习了其他小伙伴昨天的优秀作业，都是对课程不同角度的理解和诠释，让我对文章导图有了进一步的理解，所以，今天的作业一定要突破一板一眼的拘谨和浮躁的浅层描述！
1.首先，不打算继续选用按照文章描写顺序和现有结构去设计，立求突破已有维度！那么，具体怎么做呢？在反复阅读文章后，我又百度了相关材料，惊觉赵州桥的价值！它不仅是中国第一座拱桥，更是在1991年被选定为世界十二处“国际土木工程历史古迹”，从古代到今天，为我大国工匠点赞啊！赞在隋朝赞在现代；加之桥连接了河水两岸，桥让中国技术走向世界，于是想到了“时空穿越，永恒的瑰宝”这个主题。
2.中心图打造了一只“东方眼”，中心是一带一路峰会logo略删减留下一带一路英文缩写，代表中国走向世界的信心、能力和长远的眼光。余下的内容出自一副描写赵州桥的对联：水从碧玉环中去，人在苍龙背上行，寓意极佳！
3.穿越时间，一千多年历经风霜雨雪巍然不动；穿越空间，便利人们生活；大国情怀、大国工匠、大国建造，凸现了中国人的聪明才智、责任担当，我爱我的祖国，因为中国人心怀天下。
这篇文章，我将此生不忘，很激动，有木有！
今天的作业，布局有不合理的地方，是因为一边画一边想，超乎了我自己的预想[憨笑]技法上还有很多可以提升的空间，但我最满意今天对自己的突破！——每天，都有学生为我的作业点赞，昨天发现有学生也画了一副文章导图发到朋友圈，感觉好棒，为人师者，还有什么比身教有成更有幸福感的呢？！{:7_777:}{:7_777:} 书名号《》书名号！矮油，去学习小伙伴的作品，蓦然想起往加书名号了！[捂脸]加上加上！ 好用心的导图啊！自己还查了那么多的资料，加了那么多内容在导图里，很赞咧！布局均匀，线条自由流畅，这个我得向你学习！ 钻研精神1f44d1f44d1f44d
思考的维度让我觉得好新颖，非常独特，学习啦1f604
有一点没太看懂，就是右侧那条曲线表示什么意思呢？请赐教1f604
【10分钟】2期二阶-第【】次作业-20190614-王修娱
哇，这不是一点点突破，而是一次大突破，真棒。[强][强]谢谢你呈现了这么优秀的作品，值得我学习这次导图你的目标明确，方向清晰，画起来相信也是得心应手。
看着你的文字说明，我都感受到了你突破后收获到的开心、幸福、喜悦。
导图整体用探究追溯的思考维度呈现，尤其像这种世界闻名的古建筑物用这样的方式呈现真让人大开眼界，记忆深刻，更会为古代人的智慧称赞，也为我们作为中国人而骄傲自豪。
你的导图加了很多追溯的资料，相信这样的导图如果用来作为课件会超级赞，学生学习的动力就足了，老师讲起来也开心。
导图中虚线部分是比作丝绸之路吗？如果是的话就用得太妙了。
第二分支上的“没有桥墩”你已经用了红叉表示，如果是我的话我会把“没有”二字直接去掉，“全是石头”也可以换一个词来表示哦。第三主干上的词有没有想过也用一个四这也词语，那样所有的分支就呈现出了完美逻辑。
期待你的新作 洪金迪 发表于 2019-6-14 01:04
表示穿越时间，历经风霜雪雨一千多年到今天，依然巍然挺立。昨天针管笔没带回家，所以画得不清楚[憨笑]
刚听了点评，觉得自己还是没有控制好维度[调皮] 谢谢修娱老师！每次都这么认真看我小小的作业，挖掘我的优点，具体指点我的不足，非常感谢！( _)
页:
[1]