【10分钟】3期二阶-第【18】次作业-20191111-邓秀妮
1、请修改标题中【】里面的内容。2、请写感想或作业解释说明。
故事发生是一位全职妈妈，她每天的生活就是买菜做饭，照顾家庭，每天一早起来为儿女们煮最爱吃的鸡蛋。
某一天，她坐在沙发上休息，打开手机翻开朋友圈，无意中发现她的好朋友上传了一张思维导图非常吸精，当时就被它吸引了，马上与她好朋友了解情况，明白原来导图对她女儿学习非常有帮助，于是她妈妈和女儿一起学习，也经常去图书馆查阅相关书籍，因为爸爸工作的原因，每天早上都必须要看新闻，上党课，写报告，妈妈将学习到的思维导图精髓，也传递信息给爸爸，比如"会议记录"，以前总不会写，后来妈妈对爸爸说"你可以试一下在一张白纸上画几个人物，然后每个人说了什么，记录对应的讲话内容"，回来再整理一下就清晰多了。他自己尝试这些方法后，发现对他工作有帮助，也非常赞同妈妈女儿共同学习。
最后，一家人对思维导图产生共鸣，学会致用，女儿学习，丈夫工作，甚至是妈妈处理家务事也井井有条，归纳能力大大提高！
看了你文字部分的介绍，太棒了！全家都是思维导图的受益者。小图标部分虽然寥寥几笔，但是也很传神。那棵菜画1f250特别像[憨笑][憨笑]，导图让我们的孩子学习棒棒的，让我们的工作井井有条，让我们的生活多姿多彩！全家一起学，还可以增进感情，真是“一举好多1f250”[憨笑][憨笑][憨笑]
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