陈利 发表于 2020-4-24 13:00

【思维课】4期二阶-第【3】次作业-20200424-陈利


作品创作来源：在没有看老师课程之前看到这个小故事，当时脑子里有好多个图片，看完老师的视频之后我想老师也太棒了吧，一个小故事用这么一个图就完美的呈现出来了，而且老师为了给我们讲课画了3种不同形式的图片，太厉害了，然后，我就开始想自己的图片怎么能呈现出来，想了好多，想过画一个躺在草地上悠闲的小老鼠后面再画上好多忙碌的小老鼠，但又觉得不太对，最后画了一个现在石头上的小老师，下面有好多老鼠为他喝彩(其实还想把这个2b55 里的图片当成一只老鼠的肚子，画成躺着的老鼠，实在不会画，就没画，觉得有点遗憾)
作品优点：呈现出小老鼠最后受到大家赞赏脸红的一幕
下一次作品如何调整：导图中第二枝干   逻辑性差忙对应的是闲   我应该把闲作为这个的同级然后再写收集这些    在色彩上没有体现出洞穴的感觉布局没有布局好右下角有太多的空白
绘制导图作品的感受：越画越好玩就是没有认真读老师的题目最后画累了
今天学习收获：把自己的想法视觉化有点难呀想画的东西百度找不到，这就在于平时的积累，平时积累的多了，做起来会容易些   布局没有布局好还是内容没有完美的呈现在脑子里这个告诉我应该多读几遍内容再动手画

易艳 发表于 2020-4-24 15:58

你这也太厉害了吧，膜拜！1f339

健文老师 发表于 2020-4-24 21:49

配图定格在小鼠吟诗的情景，很有情景代入感1f44d-1f3fc 1f44d-1f3fc 1f44d-1f3fc

梁丽梅 发表于 2020-4-24 23:51

视觉记录场景好有画面感

张静2 发表于 2020-4-25 00:26

我看到了绘本作品，太厉害了

刘燕婷 发表于 2020-4-25 04:58

太厉害了，怎么那么牛。1f606 1f606 1f606 1f606

刘燕婷 发表于 2020-4-25 04:58

太牛了，厉害( _)！！！

sandy 发表于 2020-4-25 10:22

【思维课】4期二阶-第【】次作业-20200425-sandy

情景带入太赞了!
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