【思维课】4期二阶-第【8】次作业-20200429-李金集
作品创作来源：
作品优点：视觉化
下一次作品如何调整：
绘制导图作品的感受：看到题目浮现在脑海的第一个画面就是第一次参加健文导图学习时这幅导图的中心图（宝贝那时还很小，看着我图直笑），总受到先入为主的干扰，开始还是试图回忆以前的思路，意识到后，重新听课，看题目，思考，打算以题目“窃喜”为果，主干为因，按果因的角度去解读。中心图是一个扒门缝的人物形象，围着围裙，弯腰曲膝，门缝静静观察，门内怒目圆瞪 咬牙切齿 咧嘴大笑。主干上采用颜色与形象的对比：看红了的眼睛，一边咬着牙一边刻意冷静的嘴巴，敲门手势的手铐，控制不住跳动的心。在上色之前还没有想好主干的收敛词，只是确定了内容和感情色彩。本来想不写主干的收敛词，最后还是从同层级的关系考虑，按事情发展的完整性确定了收敛词。
今天学习收获：刻意多角度思考 图和文结合表达，简单明了，赞1f44d 寥寥几笔却刻画全貌，每次金集都可以这么让人耳目一新，又学习了[强] 我也觉得简单明了喜欢你的主干[玫瑰][玫瑰][玫瑰] 主干的图案完全与收敛词吻合，厉害
【思维课】4期二阶-第【】次作业-20200430-sandy
故事非常全面的分析，简单清晰明了
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