【思维课】4期二阶-第【16】次作业-20200507-郑琳
作品创作来源：书本里头用健文导图标志寓意学习就学健文导图，边上代表是六个不同的帽子不同的思考角度围着中心图思考并欢快进行学习。
作品优点：似乎没想到。
下一次作品如何调整：极致拆分深度思考，梳理更多更多元的可能。
绘制导图作品的感受：不得不说健文老师是个心机boy，哈哈哈，在课程中也不忘集思广益推广落地课程，高，实在是高，哈哈哈！
今天学习收获：
【思维课】4期二阶-第【】次作业-20200508-sandy
导图设计很特别，紧密呈现了6顶思考帽之间的关系
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