【可复制学习力】三阶-第【5】次作业-20200608-李金集
今天的作业应该是同一段文字的内容。1.简化为 综合性，然后细化对比的理论与应用
2.代入主角，如果我是老师或者我理想中的老师需要具备什么样的知识学科，首先就是对应学科的基础知识，然后是教育学科基础知识，而且具有广泛的文化科学知识，三个也是层层递进。
3.简化为 4 5 6（私学 儒学 六经，第一版我是简化为2+45 1-6，两个创立、一个删（减）定
4.这个没有过大脑
5.简化为 启 发，既对应题目，也对应答案。
先百度了不愤不启 不悱不发的意思
6.7连起来记忆的，简化为
孔孟寻（荀）善恶
孔孟是连起来的，容易想到孔子之后的孟子。荀子这个之前没有记住，然后结合性善论 性恶论性连起来，善恶也是对比，孟子性善论容易记住。
8.墨家 联想墨—笔墨-书法的功力（利）
联想黑色—比喻—功利
道家 道法自然
9.10 三字经记住的
9.作大学 乃曾子
10.作中庸 子思笔
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