【原理课】8期二阶-第【2】次作业-20210120-郑琳
中心图的创作来源：一早上想过多个主题，如一半是喷火龙一半是慈母龙的结合体、想过人形象托举学生、想过蜡烛燃烧自己托举学生、想过烟花不一样的自己…都无从下手，下午想到麦田的守望者，原定的是帽子画自己的名字视觉但画了几张画不好，就改成心里画自己，爱心脑海里装的是学生也可以视为孩子。作品优点：中心图有用力的思考。
听完指导老师点评（加餐）后收获：
绘制导图作品的感受：中心图过度思考想要叠加的元素太多以至于一天都画不出来。
今天学习课程重点：
遇到的疑惑/困难：画着画着跑偏了没有结合知识点来绘制分支和小配图，并且最后因为没有时间没有认真思考内容，导致自我介绍内容乏善可陈，本末倒置。还有笔还是没用好，线条亟待提高，再加油！ 琳琳:童真漫画成了你风格了[强]
喜欢你的金嗓子给我们带来欢乐[玫瑰] 很喜欢你的守望稻草人哇，充满爱心和期待，原来琳琳是位生物老师，老师好！你用一位默默付出守望，静待花开的稻草人女孩来代表你自己和愿景，太赞了，角度特别新颖又贴切，头上爱心是对孩子的牵挂，脚下麦田是对成长收获的期盼吗？充满想象美好，棒棒哒！ 郑琳的绘制总有童话的色彩在，我想你应该是思维导图里的安徒生。总是传递出美好的感觉 郑琳姐 继续你的幽默风趣欧[玫瑰][玫瑰][玫瑰]{:7_777:}{:7_777:}{:7_777:}
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