23期系统课-第【10】次作业-20220428-朱丹丹
中心图的创作来源：今天作品的中心图选的的是建文老师刚开始研究思维导图的一个标志。选择用这个作为中心图片是因为今天的作业资料选的的建文老师自己的书，所以内容也是建文老师讲的，觉得比较符合。
作品优点：
听完指导老师点评（加餐）后收获：中心图一定要融入中心关键词。学会去发现自己的优点。也可以从自己的优点出发去感受一下。
绘制导图作品的感受：今天在梳理这一章节的书的时候，脑海里一直提醒自己，不能纠结。刚开始读第一遍的时候，瞌睡都来了，感觉每次看书之类的都很容易犯困。清醒后，觉得要想办法来看，然后就利用最近教儿子做阅读理解题一样，儿子教我的，找出每一段的中心句，然后从中心句出发去理解，理解中心句后，开始一段一段的梳理。梳理不通的就把前面的作业全部拿出来看看，有灵感了，一遍又一遍的去梳理。抱着很放松的心情去完成的。
今天学习课程重点：
遇到的疑惑/困难：今天的困惑就是，看书容易犯困，其实我也喜欢看些书，但是不管是给娃讲故事，还是自己看书，特别容易犯困，所以经常被我们家老公笑话，晚上娃还没有睡，我已经睡着了1f602 。
惊艳，棒1f44d-1f3fb，完美，无可挑剔！ 宝贝真是妈妈的智囊团小帮手，太有智慧了！1f44d1f44d1f44d
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