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标题: 第【14】次作业-20170914-杨静 [打印本页]

作者: 杨静 时间: 2017-9-14 14:13
标题: 第【14】次作业-20170914-杨静
每一位同学都有着自己过人优秀的特点，只是个体表现得不一样，所以我选择了给所有的同学点评，你们都是我学习的对象
今天的作业描绘松鼠，从文字中我了解到了松鼠，希望自己的思维能够像松鼠一样活跃起来

皣c 2017-09-14_1.jpg (996.45 KB, 下载次数: 14)

作者: sandy 时间: 2017-9-15 09:53
标题: 第【】次作业-20170915-sandy

亲爱的，发现别人的美，也是一种学习哟！你的思维慢慢在提升，很棒！
思维导图布局明显的提升，整个作品美观大方！中心图的小松鼠，灵活小巧可爱！曲线绘制越来越流畅和灵活布局。精心阅读了本文章，并且进行了思考，看到你的收敛词精简提炼同时又着自己的思维，首尾进行了结合，收敛出了特点，分支并且详细的说明了。再分别介绍了行为，眼睛，毛和尾巴，在分支中看到你对文章提取出的关键词，进行收敛，按“总分总”绘制每个主支干，条理清晰！太棒了！加油！继续用这个思维去看文章绘制导图，相信你的作品会非常的优秀，思维永远不会被超越！
加油！期待你的新作品

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