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标题: 第【8】次作业-20171114-黎波华 [打印本页]

作者: 黎波华 时间: 2017-11-14 10:35
标题: 第【8】次作业-20171114-黎波华
这是新的练习，对比图。当时想到的就是记忆法这一块的内容，毕竟在这一块上有投入过一定的精力和时间。方法的运用要融会贯通，也不是一味地在某个方向上使用一种方式来执行，学习英语也是这个道理。
最近在想着怎么把导图运用在工作上，提升自己的思维方式，这个看来得刻意地去使用才行，不然地话形成这样的思维方式周期可能会有点久。
哈哈，又是新的一天，加油。

皣c 2017-11-13_1.jpg (1.52 MB, 下载次数: 5)

作者: 陈颖欣 时间: 2017-11-14 14:39
标题: 第【】次作业-20171114-陈颖欣
本帖最后由陈颖欣于 2017-11-14 14:40 编辑

亲爱的，看了你的图和文字，知道你表达的是学习英语不同记忆法对比，是声音记忆和图像记忆的对比。能把学习运用到实际工作分析中，很棒！你也是一位善于深度思考的人，你懂得刻意去练习，让你的思维更快速高效的提升，总结的真好！很有才！加油，又是新的一天，又是新的进步，成长！

你的两个图很形象的表达了声音和图像记忆，共同点都是运用在英语的学习，记单词和是学习的一种方式，不同点从方法和基础两个维度中展开和发散，配上小配图，让你的内容呈现更视觉化。学习英语，记忆单词是一大基础，图像和声音的灵活记忆，让英语的学习更加有趣生动，尤其是图像法，加上导图的学习，帮助很大又不乏味，谢谢你的对比图，给我们提出这么好的学习方法，棒棒的！
导图符合技法基本要求，加油，期待你的下一次作品！
提升点：1.加上对比的主题，让他人更能读懂你的作品， 2.共同点的主干和纹理图案颜色需统一一致，具体参考健文老师的课堂案例； 3.不同点的内容可以发散的更多更丰富些哦，从不同的方向去对比分析，加油，期待你的新作品！

作者: 陈颖欣 时间: 2017-11-14 15:10
具体可以回听健文老师的课和图例示范

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