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标题: 第【11】次作业-20171117-刘喜梅 [打印本页]

作者: 刘喜梅 时间: 2017-11-17 13:27
标题: 第【11】次作业-20171117-刘喜梅
作业越来越有挑战性，虽然难，却很有意思！喜欢这种创作的过程！当时看到作业依然有些蒙蒙的！一直到完成作业脑子里都在思索思索！也可谓绞尽脑汁做的，感觉还是不够满意！要继续努力啦！但每次做时都也尽量根据老师的点评避免不足，增加新的内容！但还是会出现不足！继续前进！
第二个作业改编：小明第一天上学
吃完早饭，小明背着书包高高兴兴去上学了，在路边看到一头正在睡觉的牛，他很好奇，就拍了一下牛屁股，牛立马起身瞪大眼睛，张大嘴巴，跑走了，没想到它跑到一口水井旁停了下来！小明继续往前走，当他走进班里，老师正在上课，讲的是造纸术，是中国的伟大发明。还讲了灯的发明史！最后出了一个很困难的题，比比谁聪明解出题！带着难题回到家，一推门就看到了妈妈，他给妈妈搬个凳子想和妈妈聊聊，妈妈知道他有拖延症，就让他赶快回房间写作业了！

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作者: 陈颖欣 时间: 2017-11-17 14:15
标题: 第【】次作业-20171117-陈颖欣
哇，亲爱的，很棒！作业用了两幅导图来完成，视觉化呈现棒棒哒！
你说作业越有挑战越有意思，谢谢你对老师作业设计的反馈，不断完善作业的不足同时大胆创新！
第一个作业，中心图是很有意境的黄果树瀑布风景图!用彩铅画，立体感层次感凸显，颜色柔和。整个导图布局均匀，曲线平滑，根据行程内容，通过3个方面来表达文章，层次结构分明，主干分支上的关键词提取精简，把全文的核心内容都提取了，小配图得搭配，让视觉化更好呈现，还注意到你在时间轴上计算了每个行程得时长，很用心。
提升点：1.因为是小短文，可以考虑尽量把文中所有的关键词提取出来哦，用导图把全部内容恢复就最好啦,
2.你的中心图标题是《启程》对吗？可以把标题命名得更直观，最好能从文中直接提取标题。

作业二，是编故事发散游戏，你能把这些看似无关联的词语都串联起来了很棒，故事记录了小明第一天上学的经过，情节比较简单，像一个流水日记，但你用几乎全图导图记录，让你的故事变得很有趣直观，所有的词语都视觉化了，这一点必须给你100个赞！形式创新！
加油！期待你新作品！

作者: 刘喜梅 时间: 2017-11-23 08:45

陈颖欣发表于 2017-11-17 14:15

谢谢老师的肯定！会继续前进！

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