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标题: 第【15】次作业-20171121-李小花 [打印本页]

作者: 李小花 时间: 2017-11-21 13:43
标题: 第【15】次作业-20171121-李小花
今天作业交的有些晚了，还好赶在了交作业的时间内。
这种叙事性的文段比较难把握，感觉比之前的几次作业难了不少。中心图代表老师对学生的爱心，和学生对老师的感恩之心。主分支从生活和学习两个方面来写的。后边分支收敛词方面还有待改进。期待老师指导。
昨天老师的讲课听到一小半，今天找时间再补上

期待老师批改作业，进行指导。

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作者: sandy 时间: 2017-11-21 15:03
标题: 第【】次作业-20171121-sandy
亲爱的，昨晚的内容确实很多呀，需要花时间好好消化一下哟，加油！
中心图表达了师生之情，但是没有写主題喲，記得寫上哈。整个导图布局拿捏非常好，很丰满。曲线绘制感受到自由畅游在纸上，适当的小配图也给了相对应的提醒，棒棒哒
关键词的提取尽是正確的，之間的關係表达需要在考量一下，不要重复表达，有些关键词也可以放在中心图中或者去掉，例如，生活主干，放学后这个可以不要或者用个小标志来表代即可，学习主干中的，关键词提取两个“我”，重复，学习要求高，这个是王老师的要求，可以直接放王老师分支上。
加油！期待你的新作品

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