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标题: 【10分钟】2期二阶-第【11】次作业-20190617-袁彩云 [打印本页]

作者: 袁彩云 时间: 2019-6-17 23:39
标题: 【10分钟】2期二阶-第【11】次作业-20190617-袁彩云
2019年下半年有很多事要做，一想起来就有点焦虑，画张导图理清一下头绪也好。主要还是从工作和生活两个方面来列明：
工作：（1）搞好教学是本职工作，采用翻转课堂，申报的思维导图公选课要好好准备教案，也要多加练习；（2）科研一直是弱项，但也必须要攻克了，因为课题急需结题了。
生活：从自己和家人（孩子、老公和父母），基本围绕身体健康，开心愉悦展开，都是小小愿望，希望能在下半年完成。

mmexport1560787300456.jpg (1006.32 KB, 下载次数: 20)

作者: 洪金迪 时间: 2019-6-18 09:10
你的中心图总是能震撼到我，真心喜欢。请教一下哈，什么是翻转课堂啊？还有你的思维导图公选课是怎样设计和实施的呢，想学习

等你忙完可不可以分享一下呀

作者: 袁彩云 时间: 2019-6-18 09:50

洪金迪发表于 2019-6-18 09:10

我这次学习思维导图的目的就是希望在学校开设思维导图的公选课，想让学生掌握这门高效的工具，这学期向学校申报了，但现在还不知道有没有申请下来，如果成功开课也要到明年春季开，所以下学期我要为这门课做准备，现在还没有具体的方案。

作者: 袁彩云 时间: 2019-6-18 09:56

洪金迪发表于 2019-6-18 09:10

翻转课堂就我的理解来说，就是老师的讲授先录制好，和练习一起，放在学习通、雨课堂、微助教等这样的平台，供学生课堂之前学习，课堂上则主要是答疑解惑，有针对性地教学。这是我的理解，回答的可能不是很专业，现在大学都提倡翻转课堂，我们有老师已经采用了这种形式，我这学期也有尝试，但还没有系统化。

作者: 洪金迪 时间: 2019-6-18 15:55
哦哦，我们这里叫微课，学科融合。彩云老师教什么学段的学生啊？大学吗？

作者: 刘涓 时间: 2019-6-18 18:04
绝对吸引眼球的作品，中心配图设计特别有创意，左边家庭生活，右边工作。
而且看到你的计划内容，做得特别详细。
相信你也能将思维导图更好地传播推广，让更多孩子受益

期待你的新作品

作者: 王晓宏 时间: 2019-6-20 22:08
两个角色，两手都硬

，我发现除了特别棒的中心图，你的布局和曲线姿态都特别舒服，学习了！特

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