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标题: 13期系统课-第【8】次作业-20190909-易艳 [打印本页]

作者: 易艳 时间: 2019-9-9 07:17
标题: 13期系统课-第【8】次作业-20190909-易艳
请填写50字以上的感想或作业说明。
故事：
一位女儿在思维导图的课堂一起学习讨论和学习思维导图，正在讨论需要画一幅月饼的导图时，她第一反应想到的是“爸爸”，然后回忆不断涌来…
第一年，第二年，第三年……每一年都在路途当中遇到不一样的故事，只为回家给女儿带爱吃的月饼。爸爸从中秋节前一个月就开始笑着逢人就说，“你看看我女儿！给我女儿的，我女儿喜欢”
每一年外地工作的爸爸总是在中秋节这天给女儿带同一款月饼，每年都带，女儿觉得那是她吃过最好吃的月饼。
然后镜头再次回到导图课堂，女孩幸福的笑着，眼里含泪，幸福的写起“爸爸”两个字。
月饼传递爱

，让每个人的童年都有一份珍贵的记忆。

心得：原本不知道如何动手的作业，在经过昨天珊珊老师和颖欣老师的耐心讲解以及图示，也看了其他伙伴的作业，慢慢有了一些思路。我也试着通过漫步的无压一起玩了这个关于月饼发散思维的游戏，这个故事就是在无压当中来的灵感，集体的智慧远远超过个人的智慧。

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作者: 陈颖欣 时间: 2019-9-9 09:32
亲爱的易艳同学，每次都能从你的文字和作品里感受到你对待导图学习的那份真诚，有了这份真诚，即便刚开始只是一枚小白，通过不断的学习深挖坚持，我相信你会圆满完成你这次的学习目标哒！收获满满！
你的纵横发散很赞哦，在无压的状态下激荡的灵感是最好的，让我惊喜的是，你的月饼广告故事竟然和导图一拍即合，太巧妙，也很真实，仿佛说的就是你家今年的中秋故事，大爱！很有创意和意义！
期待你的新作品哟！加油！

作者: 易艳 时间: 2019-9-10 12:27

陈颖欣发表于 2019-9-9 09:32

谢谢颖欣老师的点评，每次从您的点评中获得能量

，通过实践更加明白了横向思维和纵向思维是怎么回事，也知道怎么玩了，只是效果还需要练习。
特别要感谢您和珊珊老师的讲解，清楚了横纵发散和横纵思维的不同，而且很容易口误，也提醒自己要先弄清楚知识点再提问。
谢谢您！

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