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标题: 13期系统课-第【16】次作业-20190916-陈美玲 [打印本页]

作者: 陈美玲 时间: 2019-9-16 23:13
标题: 13期系统课-第【16】次作业-20190916-陈美玲
感觉今天的作业比昨天的容易一点。同伴交往不知道用得好不好，也许老师还有更好的词，求指点！花了将近三个小时，其实每天的作品都起码要两个小时，我是不是效率太低了呢？现在还是会犹豫不决！怕画错了要重画

主干-特点，这里看起来是黑色，其实是墨绿色。

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作者: sandy 时间: 2019-9-17 14:12
亲爱哒，你的效率不低，只是一个学习的过程，我们刚学习一个新技能时候总是要花时间去练习，俗话说的好“熟能生巧”。导图作品你花三个小时，需要思考的是，你思考时间需要多久？画导图时间是多久？看看自己是在思维呈现上需要训练速度还是导图成品上。
导图中心图的鸽子栩栩如生，经典代表的形象。
整个导图是按着文章脉络顺序展开的，我通过你的导图恢复文章有70%，文章的情景都出现在我眼前。从鸽子的外貌-同伴交往-特点-象征，关键词提取精简表达清晰。
你说到“同伴交往”收敛词你犹豫，我觉得很好，表达了两只鸽子之间故事呀，反而我是对第三主干“特点”打了问号，特点咋看好像没有什么问题，但是就觉得和三个分支关键词“爱清洁、与人亲近、淘气”紧密性没有那么强，你觉得呢？
期待你和我一起探讨分享哟！

作者: sandy 时间: 2019-9-17 14:14
标题: 13期系统课-第【】次作业-20190917-sandy
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