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标题: 【思维课】4期二阶-第【5】次作业-20200426-张静2 [打印本页]

作者: 张静2 时间: 2020-4-26 23:31
标题: 【思维课】4期二阶-第【5】次作业-20200426-张静2
作品创作来源：创意故事《否极泰来》
故事：
一只钥匙

从天而降，掉到了鹦鹉

的头上，这突如其来的袭击着实吓了鹦鹉一跳，也破坏了鹦鹉玩球的好兴致，它害怕极了，叫了两声之后，开始东张西望地寻找事出何因。
这时，踩在脚下的球滚落下来，掉到地上弹了又弹，“啪”！糟糕，砸在了尿壶上，尿壶倒了，里面的不知名液体四处迸溅，流淌出来，在一旁小憩的山虎被惊醒了，看着身上被沾湿的皮毛，闻到一股奇怪又难闻的气味，它愤怒了，咆哮三声。这可如何是好？天无绝人之路！山虎看到身边的芭蕉叶，捡起来掸落身上的不明液体，随后抖了抖全身的毛，芭蕉叶的清香除掉了身上怪味道，清爽极了！
山虎兴奋地扔了芭蕉叶，一阵狂风袭来，叶子梗扎到了一只气球

，“乓”，气球爆了，气流迫使气球乱窜，拴在另一边的扇儿微微抖动着。妇女正拿着扇儿扇风，体会那份清凉，被这爆裂声吓得魂飞魄散，真是祸不单行啊！脚下不知什么时候出现了一袋饲料，把妇女绊倒了，好疼呀！眼泪

簌簌落下，热热的，咸咸的，这袋饲料洒落一地，腥腥的，臭臭的……擦了擦哭花的脸，抬头仰望，看到了前方的鹦鹉，心中大喜——可算找到你了！
作品优点：整体性较好，颜色饱满，可以突出故事内容。画面里设计了一个惊叹号

，因为妇女的遭遇的确让她感到惊讶，所以把她遭遇的前因从上到下排列在惊叹号里，代表了妇女的慨叹。最后，所有的事物都放在了一张纸里，表示这是编纂的故事。用绿色填充，是因为绿色象征着希望，也告诉人们遇到不幸不要灰心，不要失望，就像故事中的妇女一样，虽然倒霉，但是找到了丢失的鹦鹉，否极泰来！我们一定可以看到希望！
绘制导图作品的感受：
越编越有感觉，但是想到了健文老师说的编故事原则，就没再拓展下去。而且编故事是为了记住那十个词，目的明确是很重要的，所以刹住了闸。
今天学习收获：今天完成作业前，又把健文老师345课的视频看了两三遍，把姗姗老师这两天的加餐听了两遍，豁然开朗的感觉！根据文字，运用五感法呈现画面感，将画面用文字记述下来，再视觉化加深理解和记忆！为健文老师的智慧点赞

这种记忆方式果然好用，现在闭上眼睛都是这十个词

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作者: 健文老师 时间: 2020-4-27 01:12

完全符合课程要求，理解深刻。

作者: 刘燕婷 时间: 2020-4-27 04:34
厉害了！静静棒！

作者: 陈利 时间: 2020-4-27 04:46
太厉害了，这个想象力好丰富呀

作者: 陈晓芬 时间: 2020-4-27 09:24
静静老师您的学习态度让我深刻反思自己，时间在哪里，收获在哪里，看到你的作业惊艳二字已不足以表达我的心情，我要给你打150分不200分，您是为优秀的老师还是个优秀的学生，故事生动形象，像健文老师说的那样您已经领悟其中精髓，太赞了，您惊为天人

作者: 张静2 时间: 2020-4-27 10:27

陈晓芬发表于 2020-4-27 09:24

谢谢亲爱的晓芬，给我这么高的评价，受之有愧啊！

作者: 张静2 时间: 2020-4-27 10:27

陈利发表于 2020-4-27 04:46

谢谢利利的鼓励

作者: 张静2 时间: 2020-4-27 10:27

刘燕婷发表于 2020-4-27 04:34

谢谢燕婷的鼓励

作者: 张静2 时间: 2020-4-27 10:28

健文老师发表于 2020-4-27 01:12

感谢健文老师的指导和认可

作者: sandy 时间: 2020-4-27 23:02
标题: 【思维课】4期二阶-第【】次作业-20200427-sandy
静静作业超级细致，过程和结果都有

作者: 梁丽梅 时间: 2020-4-28 22:45
十个词语你编成故事绘本

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