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标题: 【思维课】4期二阶-第【11】次作业-20200502-张静2 [打印本页]

作者: 张静2 时间: 2020-5-2 23:03
标题: 【思维课】4期二阶-第【11】次作业-20200502-张静2
作品创作来源：近期计划执行清单
作品优点：内容饱满，板块鲜明，颜色靓丽，区分度强，关键性强。
下一次作品如何调整：还是小配图的使用不够灵活。
绘制导图作品的感受：越来越感觉作业是健文老师精心设计的，思维方式愈加深入，而且，实用性越来越强！
今天是从自己的几个身份进行分类整理的，先是作为学生，学习思维导图和樊登读书，用气球

作为主框，表示可以升高，粉色为主色调，表示梦幻，右下角画了一本书，跟学习有关，表明第一个身份，左下角又画了一只小笨鸟，努力扑打翅膀向上飞，就像我一样，用勤奋弥补自己的笨拙。接下来就是第二板块，以教师的身份做计划，用了黑板的颜色——绿色，有种职业归属感，从三个角度出发，明确了近期的工作安排。后面就是作为亲人，近期要做的事情，在这板块里，又分成两部分，一面是对父母和妹妹，都是成年人，多陪伴，多交流，多关心，多鼓励，还有今天燕婷提醒我这个月

母亲节，所以加了买礼物这个计划，所以用了温暖的橙色。另外一面是对儿子，这个未成年，需要做的就比较多了，从生活、学习进行了计划，用蓝色表示需要理智点，冷静点，外层加了太阳的光芒，用温暖的红色，表示对儿子的关心。最后说说中心图，整体性还是不错的，主题也很突出，一个女孩在思考，脑海里是近期计划四个字，揭示主题，手里还有一张纸一支笔，纸上

导图，这就是我完成作业的状态吧！
今天学习收获：今天健文老师的点评，可谓一语惊醒梦中人！所以又尝试了一下创新笔记，注意到组块主题要鲜明，感谢健文老师！

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