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标题: 【思维课】4期二阶-第【15】次作业-20200506-梁丽梅 [打印本页]

作者: 梁丽梅 时间: 2020-5-6 21:58
标题: 【思维课】4期二阶-第【15】次作业-20200506-梁丽梅
作品创作来源：二阶课程：察觉个人内心
作品优点：落地运用在孩子今天的问题
下一次作品如何调整：文字更加简单
绘制导图作品的感受：能帮助孩子解决问题挺开心

今天学习收获：今天相当学习两个内容，ABC 原理和导图解决问题。今天作业真是及时雨，早上反复看视频，察觉自己问题真的好难，写什么？孩子突然吼叫：不读iEnglish 了，太难了。我对他说：那先暂停不学。他已经有几次闹情绪了，我想不解决不行。正好就用今天健文老师教的方法解决这个问题。我先让他帮我洗凉席，让他边刷边发泄。完成后，我开始拿笔和纸问儿子遇到了什么问题？他开始一个一个的说我一个一个的记录，主要就是遇到了英语发音的这个问题。我问他学习过程收获了哪一些？我把这些都记录整理好以后，开始用健文老师教的方法（收集、分类、解决、转念）。中心图画的是咬牙切齿的男孩拿着iEnglish ，中心主题字也是孩子定的。发音的问题是问群里家长提供解决方法。做完后让孩子复盘，问孩子现在感觉怎样，他说心情平静多了，也能读下去了。
现在发现我喜欢上图点点了。第三主干“观念转变”应该改为“转念”这样三个主干字数统一，今天姗姗老师才讲了我，下次一定注意

皣c 2020-05-06 18.32.38_1.jpg (1.04 MB, 下载次数: 55)

作者: 陈利 时间: 2020-5-7 05:35
英语真的好难呀，丽梅姐加油！坚持就是胜利

作者: 张静2 时间: 2020-5-7 07:11
思维导图和思维笔记的模块运用结合

真好

作者: sandy 时间: 2020-5-7 10:46
标题: 【思维课】4期二阶-第【】次作业-20200507-sandy
完美呈现，落地实践运用榜样

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