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标题: 17期系统课-第【】次作业-20200918-张颖 [打印本页]

作者: 张颖 时间: 2020-9-18 21:26
标题: 17期系统课-第【】次作业-20200918-张颖
作品创作来源：第三课草图的画法
作品优点：越画越漂亮了。如同彩蝶翩跹。
下一次作品如何调整：左右两边的平衡需要调整
绘制导图作品的感受：促进了思考，使学习导图的目的在心里清晰明确起来。
今天学习收获：

   首先觉得自己对学习导图的目的不是特别的清晰明了，所以把建文老师的《思维导图攻略》拿出来又学习了一下，然后结合老师第1课所讲的内容，在心里面做思考。
   学习如同健身，首先要有明确的目标；有了目标才能针对目标去做规划，落实规划，最后达成目标。
   每一本书都有作者的思路、思考和所要给予我们的东西，我们通过学习的方法、学习的能力，把作者所要给予我们的知识内化成自己的东西，这就需要我们能够请整理、归纳、理解作者作品的内涵，沿着作者的思路建立我们的思维，到达作者所指引的地。这就需要一个切实可行的方法来契入。
   思维导图就很好给予了这方面的需要。

作者: 刘涓 时间: 2020-9-19 00:30
每次都那么用心，查书听音频完成作业

中心图和枝干颜色巧妙运用，特别的设计

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