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标题: 19期系统课-第【5】次作业-20210323-王丹 [打印本页]

作者: 王丹 时间: 2021-3-23 10:56
标题: 19期系统课-第【5】次作业-20210323-王丹

中心图的创作来源：主干的绘制和方法
作品优点：顺手很多
听完指导老师点评（加餐）后收获：对老师的点评做记录，在每一次作业上调整
绘制导图作品的感受：今天在绘制主干的时候感触特别大，听完课准备作业，我在想这一次一定能一次过了，然后意料之外我重复了四五遍才确定下来。在绘制的过程中我把主干画大了，然后左手不顺手，右手特别的顺手又好看，看左看右又觉得不好看又重复了把主干缩小一下。在这一个缩小放大的过程中我想起了：在育儿路上，我们是不是也经常出现过这样的状态呢？我们常常无限放大孩子的缺点，缩小去看待他们的优点呢。我们常常用大人的眼光和标准去看待他们却忘了孩子他也是在不断的试错中成长，只有当他们感觉好了才能做得更好。我们要做的是当孩子的助攻王，而不是猪队长。允许我们的孩子像接纳自己犯错那样给予对方机会。
今天学习课程重点：绘制主干的方法要一笔过，线条要平滑，由粗到细。
遇到的疑惑/困难：把不顺手的事情刻意练习到顺手

作者: 钟歆玲 时间: 2021-3-23 20:51
时刻都能想到育儿真棒！

作者: 梁丽梅 时间: 2021-3-24 07:03
和孩子的亲子关系是越来越好了
可以把主干画大一些

作者: 王丹 时间: 2021-3-24 07:58

梁丽梅发表于 2021-3-24 07:03

哈哈，好的，谢谢

作者: 韦丹 时间: 2021-3-24 10:54
我们就是孩子成长的放大版
孩子要学习成长，我们也要学习成长

刻意的练习，体会绘制时线条的长短大小，不断做出调整

作者: 刘涓 时间: 2021-3-24 13:27
我们都各自有自己的特点，王丹可爱的胖胖的主干就是你的特色哦！

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