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标题: 第【15】次作业-20170526-苏碧翠 [打印本页]

作者: 苏碧翠 时间: 2017-5-26 18:53
标题: 第【15】次作业-20170526-苏碧翠
我的中心图是双手托起一轮红日，意思是老师对学生在生活上的关心和学习上的帮助，让学生感觉自己犹如被托起的太阳般温暖且内心光明。因为主题是《我的王老师》，所以把老师画大些。
完成这次作业时，我遇到两个问题：一、分支线可不可以不朝同个方向？我一个主干上的分支都画同一方向感觉呆板不好看，所以我改了。二、收敛词如何提炼得更准？我找出收敛词把它们分别放在主干和分支上时，感觉不大恰当，这方面我还得多加练习。望老师指点迷津，让我有更大的进步。谢谢你啦！

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作者: sandy 时间: 2017-5-26 22:20
标题: 第【】次作业-20170526-sandy
亲爱的，看到你的导图解说真心觉得很棒！中心图寓意特别的好，易懂并且很温馨！分支绘制很棒，可以这样画的只要遵守平稳放下收敛词就可以的，你收敛词非常的精准，只要你能看着收敛词恢复原文章就是好的收敛词，这点不用过于纠结。想要更加的精炼例如“了、到、拉...”这些如果去掉你能恢复原文章的话就可以更加的精炼了。关于如何放在主支干和分支上，你记住一个口诀这个“词”来自谁，什么关系就可以。作品非常的完美！棒棒哒！加油！

作者: 苏碧翠 时间: 2017-5-26 23:17
能得到你这样的评价我好开心，我将继续努力克服困难获得进步，谢谢老师

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