找回密码
 立即注册
请填写50字以上的感想或作业说明。中心图构思,今天主题是碎片化学习,我就联想到了利用时间的来学习所以画了一个钟,严重的后果,本想画一个炸弹的,但是用了问好来代替,说明有问题需要解决。中心最致命的没规划好大小。总分支分为了三个,建文老师在第一部分介绍了什么是碎片化学习以及它的利弊,因为我用wha作为关键词,第二部分建文老师又介绍到为什么会有严重后果出现,最后说到解决的办法。

ACDE96D6-81AE-4AFC-851C-B7F67DE157BD.jpeg (883.71 KB, 下载次数: 9)

ACDE96D6-81AE-4AFC-851C-B7F67DE157BD.jpeg



上一个作品:
13期系统课-第【18】次作业-20190918-崔敏

下一个作品:
13期系统课-第【18】次作业-20190918-王莉苹

分享至 : QQ空间
收藏

1 个回复

倒序浏览
袁彩云 来自手机 LV.3 学霸 2019-9-19 12:59
    看到你的作品倍感亲切啊!不管是中心图的设计,还是思考的模型,都跟我之前做这个作业时的想法相似,以至我没办法掩饰对你作品的肯定,中心图设计有创意且贴合主题,线条流畅,思路清晰,关键词提取准确。
      要想作品呈现的更好还可以提升的地方有:
      1.这个视频课程的内容应该是讲《碎片化学习的后果》,你的中心主题写的“碎片化学习”,然后在下面打了应该问号,这样就把中心主题分割了会让人误会中心主题是碎片化学习,建议放在一起会更好些。
      2.建议你去了解一下5W2H模型,对内容的分析会更清晰一些;
      3.第一主干的利和弊,我的第一感觉是先合为利弊与概念形成完美逻辑,再分开讲,但是我们的中心主题是《碎片化学习的后果》,也就是说整个视频是讲后果,你再思考一下这个“利”是不是真的是碎片化学习的利?
      4.第三主干的思维导图应该是让知识系统化的工具吧,而不是与之并列的关系。
      加油,期待你更精彩的作品。
回复 使用道具 举报