写作误区，今天感觉比昨天好一点点了，清晰了一些，继续努力

一个小女孩抱着头冥思苦想的样子，很符合导图的“写作”主题，第一主干和分支逻辑思维很清晰，认识现状；第二部分，主干是写作方法，但是里面的分支，讲得不仅有方法还有写作的定义等，我们是不是第二分支主干写“写作”，然后二级分支“定义”“方法”等，这样会不会更清晰一点呢，这是我个人的想法，你觉得呢

确实是，好的哈，感谢老师点评