作品创作来源：在没有看老师课程之前看到这个小故事，当时脑子里有好多个图片，看完老师的视频之后我想老师也太棒了吧，一个小故事用这么一个图就完美的呈现出来了，而且老师为了给我们讲课画了3种不同形式的图片，太厉害了，然后，我就开始想自己的图片怎么能呈现出来，想了好多，想过画一个躺在草地上悠闲的小老鼠  后面再画上好多忙碌的小老鼠，但又觉得不太对，最后画了一个现在石头上的小老师，下面有好多老鼠为他喝彩  (其实还想把这个 里的图片当成一只老鼠的肚子，画成躺着的老鼠，实在不会画，就没画，觉得有点遗憾)
作品优点：呈现出小老鼠最后受到大家赞赏脸红的一幕
下一次作品如何调整：导图中第二枝干   逻辑性差  忙对应的是闲   我应该把闲作为这个的同级  然后再写收集这些    在色彩上没有体现出洞穴的感觉  布局没有布局好  右下角有太多的空白
绘制导图作品的感受：越画越好玩  就是没有认真读老师的题目  最后画累了
今天学习收获：把自己的想法视觉化  有点难呀  想画的东西百度找不到，这就在于平时的积累，平时积累的多了，做起来会容易些   布局没有布局好  还是内容没有完美的呈现在脑子里  这个告诉我  应该多读几遍内容  再动手画

你这也太厉害了吧，膜拜！

配图定格在小鼠吟诗的情景，很有情景代入感

视觉记录场景好有画面感

我看到了绘本作品，太厉害了

太厉害了，怎么那么牛。

太牛了，厉害( _)！！！

情景带入太赞了!