找回密码
 立即注册
这次补的作业,是经过全面思考后做的梳理,假期在做学校的制度建设,所以一举两得:完成作业、整体思考。苦于纸张太小,没办法完整呈现所有提纲。导图是利器,大脑里已形成框架,期待尽快形成3.0版学校制度绘编。只是这几天我眼前全是字。
有问题要问:像这种内容多的怎么绘制导图好呢?

皣c 2017-08-06 (1)_2.jpg (1.18 MB, 下载次数: 1)

皣c 2017-08-06 (1)_2.jpg



上一个作品:
20170807-戚燕华的作品-《如何利用蒙台梭利日常活动,促进孩子生存能力的培养》

下一个作品:
第【24】次作业-20170807-钟婉欢

分享至 : QQ空间
收藏

2 个回复

倒序浏览

第【】次作业-20170808-sandy

亲爱的,和现在的工作需求结合绘制大导图,太棒了!
导图你技法中看出你运用的灵活性和熟练,中心图非常凸显主题,按着制度1.0-3.0进行分析绘制导图,结构层次分明,,棒棒哒!
你提到内容太多了,怎么绘制?
1.换张大的纸,纸越大越可以写下很多东西
2.每个主干绘制一张导图,先细分化到每个细节中,再总结归纳成为一张导图,如果可以一步到一张导图那就更好。
你要绘制出来是用于培训,那你可以详细绘制;如果你是用给自己做框架笔记,你很多关键词可以再精简点,根据你的需求来绘制哟
加油!期待你后期精彩的作业!
回复 使用道具 举报
任洁 来自手机 LV.0 菜鸟 2017-8-8 11:41
领导,放假了还这么辛苦,,学习和工作两不误,真是太棒了
回复 使用道具 举报