吃中午饭的时候想起作业没完成，突发奇想的叫了3名学生（1女2男）一起制定，来不及画导图给学生，让学生看了珊珊老师发的smart原则的视频，学生绘制的时候我做指导。学生下午1点半上课，中午一个小时的时间有点紧，只画了草图，男生没有女生心思细腻，绘制得笼统。
给他们制作了一张践行记录表让他们记录，让他们践行成果得以呈现。

总结反馈：在今天学习思维导图之前，并未接触过思维导图，通过今天的学习，有以下几点小小感受：
1.接受了新的知识，并且看到小小成果，很开心
2.让自己变得自律的前提是目标明确
3.有效率的学习很重要
收获：
1.目标主次清晰有序化
2.增强了完成目标的自信心
3.改变了“我不会”（作图）的观念，尝试着去做总会有意想不到的惊喜。

孩子遇见你这个老师太幸福了！教是最好的学习方式！
孩子导图是根据了SMART规则定制了目标，具体详细课操作衡量目标。就如你说的学生先是感兴趣和有成就感就是他们继续前进的最好方式。
亲爱哒，你送给他们一张smart的导图了吗？便于以后他们可以检验自己的目标
他们自己绘制也可以哟！

sandy 发表于 2019-3-14 16:17

嘿嘿，送了他们一张电子版。