中心图的创作来源：中心这个词想到了靶心，所以在思维导图的灯泡上画了个靶心。儿童节的图就是儿童很开心庆祝的画面。
作品优点：今天有耐心的绘制了这两幅图。
听完指导老师点评（加餐）后收获：不用铅笔，直接用黑笔进行绘制，不怕出错，会越来越熟练的。
绘制导图作品的感受：虽然对自己的绘画技术不太自信(都是临摹的图)，但是画的挺开心的。
今天学习课程重点：中心主题的绘制。
遇到的疑惑/困难：
1. 画六一儿童节的图时，脑海里有思路，但是绘画技术有限，所以我是选择在网上找图后临摹加稍微调整后绘制出来的，这样可以吗?
2.课程笔记的图中心词是不是不太突出。
3. 今天课程笔记这个图的整体布局没有把握好，画到后面差点没有地方再分支了。(这次我是边想变画，没有提前打好草稿，就出现了这样的情况，是不是还得稍微打下稿子，边画边想难呐)
4.课程笔记的总结逻辑有点问题，是不是应该把绘制技巧单独一个分支，因为这个绘制技巧里面也有中心关键词的内容，或者把绘制技巧分别补充到中心关键词和中心配图里面?