我对文章的理解为，文章重点是针对视觉化效应学校在导学育人中的应用，所以我把导图总结为两部分：
第一部分：视觉化效应认知理解
第二部分：在学校中的应用对策
中心图含义：大眼睛轮廓为背景，中间是学校中视觉化效应的应用场景。
周末原因，作业晚上从通读到成图花费差不多两小时完成，有进步了。

速度大大提升