中心图的创作来源：自己所理解的脑补画面
作品优点：
听完指导老师点评（加餐）后收获：
绘制导图作品的感受：今天的作业，还是一如既往的画出自己在阅读过程中，自己所理解的脑补画面，只是最后两句没有表达全面，就画了两个小人儿。一个表示作者，一个表示康乐。
今天学习课程重点：记忆配图
遇到的疑惑/困难：最近遇到生活中比较大的事情，所以作业感觉都是马马虎虎的完成。没有特别的去带动自己的五感，感觉都是自己想象的画面，和联想自己看到的画面，其他的，都没有去尝试了。但是脑补的时候，还是有全心投入，联想到自己就是作者所描绘在场景里的那个。

完全感受到你的全心投入！我看着你的图也能很清晰地把古诗记忆下来，恭喜你解锁新技能，接下来也可以带娃一起来解锁新的记忆古诗方法了！