每天都是赶在最后一刻交作业。今天早晨在哄孩子的时候，把建文老师的课听了，信息量超大，需要细细的体会才可以消化。我特别认同学习思维导图是为了用，不是说为了导图而导图。今天的导图我分出来了两个方面，然后在生活这一块觉得又有我和老师两个人物主题，所以把它们都画出来了，也不知道这种方式是否正确。

亲爱的，你说的对，思维导图是个工具，工具就是为了用，因此工具根据用的人而灵活。健文老师的课程确实非常的长呀，需要好好消化，不明白的地方多听几遍哟。
作品你问到我人物这样表达可以吗，当然可以呀，主要表达的是王老师，如果没有“我”就不完整了，中心图这样绘制非常到位，棒棒哒。从两个方面进行绘制，生活和学习，关键词之间关系表达非常清晰，特别是学习方面用箭头理出关系，很棒！主干上的手链词不止有生活和学习还有关心和严格，表达是整体手链词，还是说用这两个词单独说明，不管哪种方式都可以我们的字词不要放在曲线下方哟，你可以用图文结合的方式表达出来。
加油！期待你的新作品