作业一:真实感到我们的同学高手如云，有好多作业都那么精彩。滕哥的《小明的一天》不仅故事编的好，而且尽可能的把在健文老师思维导图2.0课程中学习到的知识应用到实践作业中，恰当的运用了三维思维导图的技法。蔡雯同一内容的故事变得也很精彩，而且感人，从故事里看到了神圣的母爱。
作业二:《美丽的松鼠》我还是运用了传统的思维导图，不过，有个小困惑，就是原文的第一句和最后一句意思相同，如何归纳比较好？

亲爱哒，细细品味了每个小伙伴的作品，发现他们的优点，相信这个是很快提升自己的学习方式，加油，期待你后期更精彩的作品！
你导图作品感觉到你的风格有点转变，变像简洁，这个风格我也很喜欢，中心图没有花哨简笔松鼠配文字非常醒目，里面的内容是通过自己的阅读再总结出收敛词，外观包含了毛和尾巴在里使得整个结构更加的简洁，之间逻辑也很清晰。看到你的作品我有想法，是不是可以将松鼠的尾巴直接做成主干融合成一起呢？
你问到说开头结尾一样怎么去归纳，你发现我们导图其实是一个圆吗？所以你归纳成一个主干它既是开头又是结尾有，当然可以加小图表示，这个你可以思考一下。
加油！期待你的精彩作品！