昨晚听了第六节的课，健文老师和我们拆解文章《麻雀》里，有两个讲解特别深刻，一是收敛词要围绕中心主题，二是主干后的收敛词原文没找到的话，还可以自己总结。过去的我一直固执于原文文字，以后可以放松点了。

今天的拆解文章《秋天的雨》，一开始思路主干是钥匙，颜料，香味，喇叭和歌。后来觉得文中描述秋天的雨更像是一个活泼可爱的孩子，所以我就用动词作为主干收敛词更贴切：开门，给色，藏香，吹告和带歌，觉得在中间加个“秋”字更完美了，开秋门，给秋色，藏秋香，吹秋告，带秋歌。钥匙颜料喇叭等关键词都以配图形式表现在主干收敛词上了。

中心图灵感：我今天白天边带着孩子边作图，实在没灵感，于是就没创新的把文章里写什么就画什么，于是就成了热闹的画面了哈哈。比较有意思的是蓝色部分把秋雨化作五个小黑人，拿着钥匙，颜料，香水，喇叭和音符，像雨中表演一样。

最后之所以在签名处画了个大大的心，仅仅是为了把那块空白的地方填满一下下而已，哈哈。辛苦老师点评了。

主干选择的角度从秋天的雨动态的一个过程来提取，特别新颖，把秋天的雨呈现得活灵活现。
看到你的中心图很丰富，不仅把秋天和雨的特点呈现，而且还包含了各主干的内容，看到内部小人设计特别好。
整副导图的整体性特别强，而且主干和中心主题的关联度也特别高。
整个导图的完美逻辑和总分逻辑呈现的也特别好。
期待你的新作品

特别喜欢你的作品，这一次怎么说呢，啥也不说了，就是赞啊！看来你是彻底放轻松了，相比较我就对自己的作业不满意了，还是拘谨，向你学习！

王晓宏 发表于 2019-6-13 14:20

我没放松呀，始终坚守原文文字，我只是捡字凑词

刘涓 发表于 2019-6-13 07:04

特别喜欢涓涓老师的点评