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从动静两个方面绘制,凸现画作的逼真传神。
中心图提现山水花水,小女孩在读诗时,如身临其境~

皣c 2019-06-16 22.58.04_1.jpg (645.74 KB, 下载次数: 9)

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【10分钟】2期二阶-第【】次作业-20190617-王修娱

本帖最后由 王修娱 于 2019-6-17 22:36 编辑

亲,你的作品每次都有新不同视觉,今天 的古诗用动与静两个维度把人带到画中去,让看到人一下子进入到场景中,有种身临其境的感觉,真是太赞了。我有一个疑问,你是怎么想到这样的维度的,以什么目的来绘制的嘞?假如是给学生看,你觉得学生能一下子明白讲的是什么吗?想听听你的分享


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王晓宏 来自手机 LV.0 菜鸟 2019-6-20 21:54
抱歉,这几天有点忙~原本也想从四个方面绘制来着,但我觉得自己的不足之一是收敛做的不好,就想进一步概括。然后百度了资料,赏析里提到了动静两个方面,给了我提示。对于学生来说,古诗的赏析也是一种对描写方法的教学,动静结合让事物更立体生动传神,这是一个很好的案例,想仿写也能做。
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