在画导图的时候，记得上次珊珊老师说的～做导图要看目的是什么，这次看到是看到导图复述故事，因而做的比较详尽，试图构建完美逻辑，

亲爱的崔敏同学，很高兴能看到你进步很大，尝试以完美逻辑和原文复述为你的这次作图目标，棒棒哒！
你的中心图很巧妙的将主题文字“竹”和竹的形象融合一起了，很有中国风！
主干你选取了“发芽”“成长”和“用途”三个纬度收敛总结，枝干上的的关键词是按照顺序逻辑来总结归纳，看了你的导图，我基本能把原文复述回忆一遍哦！用途那里，你还加了一个“笋”的食用用途，很赞！整体逻辑比较清晰，布局合理，棒棒哒！
小配图也是很精炼直观！
提升点来罗!
1.中心图上色不够鲜明，整体偏浅，因为是文章拆解，中心主题应该写《竹》（加上书名号），但你情况比较特殊，你是把图和字融合在一起了，这个加不加，你自己思考思考哈！
2.主干上收敛词“发芽”可以包含在“成长”里哦，你仔细看看我圈出的部分，可以结合在一起哈，不然内容重复了哈。
3.小配图可以画的更大更清晰，有点模糊偏小呢。
加油！期待你的进步！

非常感谢老师的精心点评，
1-标题确实不知道分解文章需要加书名号，这点我还需要更认真的听老师讲课
2-重复  我画的过程中发现了，但以为复述原文，既然原文有这段，就要忠实于原文，还是对拆解文章理解有些偏差
3-颜色 过节在老爸老妈家里，只有侄子小时的彩铅头，老爸翻出存货削笔刀，修好，削好彩色铅笔，画时满心的/:lvu ～幸福，但颜色的确偏浅，纸也是比较薄的财会打印纸，还没有涂改工具，拿了一片纸遮挡，/::>
感谢老师中肯的意见，修改

哇，很用心的回复，就猜到你在困难重重的情况下也坚持完成作业，加油！期待你的进步和新作品哈！

你用小侄子的颜色笔来画图，还是你爸爸为你翻出来的，好幸福哦！感觉一家人都在支持你的导图学习，很感动！