本节课内容印象最深的是建文老师在说到不会写作的时候如何去提取作者的一个写作的方式，也就是它的逻辑结构学会了逻辑结构，慢慢的我们也会提升自己的一个写作能力，我最怕的是语文，最差的是其中的作文，每回写作会让我感觉到痛不欲生的感受。听了建文老师这堂课呢，觉得写作似乎并不是那么的可怕，激发起我对写作的一个小兴趣，就是去多看好的优秀的文章，然后去解析它其中的一个逻辑结构，兴许我也能提升自己的一个写作的能力，帮助自己记录自己生活的足迹，成长的足迹。
针对于写作误区的这篇短文章我觉得作者是很清晰的告诉我们写作误区是什么，也就是误区现象，what。然后呢，以及为什么我们会害怕写作呢？也就是介绍这些害怕写作产生的原因，Why。最后呢告诉我们如何克服害怕写作呢，也就是how介绍了三种方法。典型的逻辑结构是什么？为什么怎么做？也就是2w1h。

中心图妙极了
那只颤抖的手，对于写作的惧怕和紧张
展现的淋漓尽致啊
说到写作文，真的有将近10年没写了
初中的时候最喜欢写作文
因为语文老师特别喜欢我的作文，哈哈

每次看你的作品都很畅快
特别是再结合你的解说，棒棒哒
逻辑关系越来越清晰
一点点累积起来的进步
每天都看得见
特别开心看到你说，通过健文老师的写作误区，自己好像不那么害怕写作了，其实我想说，每次你的总结写的都特别的好，你要相信你自己！
继续加油！期待新作品