作品创作来源：二阶课程：平行思考（六顶帽子）
作品优点：6顶帽子推广健文导图理念
绘制导图作品的感受：今天反复观看健文老师视频课，再去度娘查找六顶帽子知识和运用（会议的运用，不适合），我就收集资料（健文老师以前在荔枝平台录制的音频【知识学习提思维和落地运用、迁移性学习、思维模型、验证思维导图学得怎样、pop中心图（姗姗老师）】）小伙伴无压会（第一次看看自己的想法和小伙伴想法）、孩子想法（黑色帽子是孩子提供）。虽然做成导图，我知道6顶帽子，但还是不懂怎样用，所以也不知道理念能否成功推广。
今天学习收获：6顶帽子需要我们合理客观全面看待问题。

丽梅，发现你的图也很有自己独特的风格了，这次图少，但线条还是你的感觉。而且发现你总是勤于学习 搜索

看到你写的度娘  我想到   自己以前在度娘上找过六顶帽子  根本都没看明白  写得云里雾里的   听健文老师一讲就明白了  

丽梅用6顶思考帽剖析了现阶段的健文导图，让我看到不一样的健文导图，超级赞