中心图的创作来源：
作品优点：一对父母带着两个可爱的男孩子在街上逛街，一家四口一边逛一边吃着冰淇淋。又说有笑，其乐融融，很开心。吃完冰淇淋，爸爸拿出一个袋子，让孩子们把垃圾扔袋子里，一旁的妈妈拿出纸巾给孩子们擦嘴擦手，两孩子擦完后没有把垃圾丢到爸爸手中的袋子，也没有丢到垃圾桶，而是直接丢在地上。爸爸看见了，直接强迫孩子马上捡起来，孩子们看到爸爸很凶，垃圾也不肯捡，很生气的站着。妈妈看到后开始耐心的教育孩子。
你们看到那个环卫工人了吗？
点点头。
知道那些爷爷奶奶他们是干什么的吗？
摇摇头。
他们就是给乱丢垃圾的小朋友打扫地上的垃圾
，，，，，
如果没有哪些爷爷奶奶打扫，我们现在站的地方就会很脏。到处都是垃圾。你们还会来逛街吗？
摇摇头。
那扫地的那些爷爷奶奶辛不辛苦，累不累。
点点头。
知道你们喜欢的动物兄弟怕什么吗？
摇摇头。
怕你们丢在地方的垃圾。

如果垃圾没有处理好，就会污染环境，就会伤害到森林里的动物们。
妈妈和你们一起把垃圾捡起来丢到垃圾桶去，可以吗？
点点头。
保护环境，人人有责！
听完指导老师点评（加餐）后收获：
绘制导图作品的感受：今天作业刚开始都是随意发散联想开花，还是比较顺利。后面的联想接龙，又是出于纠结的过程，感觉好难改自己那个底层纠结思维。虽然有目标，但是一思考久了，就纠结。最后睡半个小时，把课程在听一遍后，才找到规律，是从结果出发，找有关的，而不是找相同一起的。故事的话，我是按照建文老师的框架形式去编的哈。配图也是最简单的火柴人。感觉每次的问题卡点，都是纠结。好在最后还是跳出来了，但是时间花的真心长，一整天都是出于作业状态。但是走通了后，就快很多。
今天学习课程重点：随意发散思维
遇到的疑惑/困难：

作品是优秀作品！课程笔记和作品非常值得大家借鉴学习！完美！