看到作业，做对比分析，想起了假期看的《小欢喜》和以前看的它的姊妹篇《小别离》，便做了功课，火车上构思中心图～早起要画才发现，是比较人物或物品，哎，换来不及了，暂且算物品吧。

亲爱的崔敏同学，在回程的路上赶作业，很敬业！也辛苦你了！今晚到家好好休息！
很欣喜你对比的内容，话题很有意思，两个电视剧的对比分析，我都没看过呀，是不是很好看，我也想追一追！
你的对比分析图基本符合要求哈，如果不是条件限制，相信你的作品可以更完美的呈现！
我来提出我的疑问罗！
1.你可以把中心主题大大的醒目的标在中心图位置哦，看到你写了《小别离》《小欢喜》，但隐藏在图里看不清楚呀，可以写上《电视剧对比分析》哈哈
2.共同点部分总结很到位哦，吸引我想去看这两部剧，不同点那里播放时间那里，分支曲线去哪里了呀，估计是忘记了吧？哈哈
你从“时间”“对象”“孩子”“家庭”四个纬度来做对比分析，很条理清晰，我觉得“孩子”那部分内容可以放在“家庭”这里哦，《小别离》里的孩子方朵朵可以放在家庭里第三主干，《小欢喜》里的孩子方一凡可以放在家庭里的第三主干哈哈，你考虑看看。
加油！棒棒哒！回去好好休息！期待你明天精彩的作品哦！

嗯嗯，谢谢老师的精心点评，前两个的确是问题，改正。第三个我的本意是两个作品中的孩子对比，另一个家庭重点要对比家庭背景，是该合在一起呢还是把最后一个收敛词改成家庭背景呢

崔敏 发表于 2019-9-15 19:56

我看到家庭北背景那里有写到方朵朵和方一凡，你可以把他们放在第一个分支，重点介绍对比，其他两个家庭可以放在第二三分支哈哈，或者你也可以按你原来的设计不改也可以哒！

陈颖欣 发表于 2019-9-15 21:34

明白了，谢谢