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13期系统课-第【15】次作业-20190915-杨晗

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袁彩云 来自手机 LV.3 学霸 2019-9-16 14:13
    王大爷对主干和线条的把控,一如既往的好,配色也很舒服,注意了纹理设计、一类一色、冷暖交叉,很棒哦!
    但有一些值得提升的地方:
    1.中心图没有配色,不够鲜明和突出,中心主题“风”要加上书名号;
     2.你从大自然的现象、形成、贡献和风能四个主干来分析,从总分逻辑的角度来看,第一个主干“大自然的现象—风”作为一级分枝会不会跟中心主题本身重复?
    2.第二主干中的“分类”作为“形成”的二级分枝,那么根据总分逻辑,三级分枝应该讲形成的分类,但是你写的是风带的分类,你在理解一下后文“风形成还有一些因素…”,你是不是可以理解为风带是风形成的影响因素之一呢?
   3.第三主干的“贡献”,你有没有发现,不管是古代、现代还是未来,都是用于帆船?而贡献又跟好处是不是一个意思呢?想想合并会不会更精炼一些?
   4.对于一些无用的信息要学会断舍离,譬如经济危机、能源危机、热机…,一定要记得你的中心主题是讲“风”
    5.第四主干的第二个分枝总分后又总了,想想有没有必要呢?
     再把思路重新梳理一下,建议把作品做一下调整。继续加油,期待你的新作品。
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