作品创作来源：二阶第十二课  《健文老师答疑会议》
作品优点：我把很多知识都融合在了一起  下一步行动  分成画导图前  导图中  导图后  就会更加清晰了
下一次作品如何调整：这个图的目的是给自己看所以很多东西我都删减了   如果是给别人看  有很多知识没写在上面   下次可以做到让别人也能看到详细的内容
绘制导图作品的感受：刚开始听的时候觉得  这个知识点好多呀  我得画好多   后来发现  健文老师主要讲了思维导图与思维笔记的联系  相同点和不同点   相同点就是底层原理  组块这方面  技巧  可视化等  不同点  空间利用率不同  灵活程度不同   
我把健文老师给小伙伴们的点评都归纳在了注意事项  大家都有共性问题和不同的问题  我分成了3大块  很多小伙伴都有组块与组块之间的联系  字与图之间的联系的问题   在导图中体现统一性和差异性的问题  
最后我写了自己的下一步行动  知道了  导图和思维笔记的联系和注意事项  以后我就要注意这些了  再做作业或者读文章的时候就要做到先通读原文  然后根据内容选择以哪种方式呈现出来  呈现的时候注意一下老师讲的注意事项  画完导图再看一下自己的导图  是否有错的地方  如果有  反思 为什么没有注意 下次怎么注意
今天学习收获：会议内容记录需要速度 筛选 及下一步行动  如果没有下一步行动  根据结论自己分析出来     根据会议内容不同  所筛选的重点不同   最后最重要的就是下一步行动   每个人的理解不同得的结论不同  都会影响下一步行动

中心图选的好，内容精炼。我看不清楚蓝色的一些字和红色盖上黑色也看不见，可能是我这的原因。

梁丽梅 发表于 2020-5-4 19:40

没照清楚

梁丽梅 发表于 2020-5-4 19:40

谢谢丽梅姐   我这次忘记看是否清楚了   ，还有知识点提炼的有误
谢谢丽梅姐

中心图具有典型性，断舍离做得很好，内容精练，还有自己复盘后的反思以及下一步行动，有思想！有个小问题，“下一步”是不是可以改成“改进措施”“改进方法”呢？

张静2 发表于 2020-5-5 00:20

可以   不过 我还是想用下一步行动

这次看到你的断舍离，也看出你的目标更加的明确