中心图的创作来源：通过对文字理解，筛子效应信息的筛选，联系到乱码，通过筛子选出有效的，H核心（hexin）j逻辑（luoji）
作品优点：有对上次的不足进行调整，中心图配图修改，中心图位置调整（往右走，右边文字少，空间需求小）
听完指导老师点评（加餐）后收获：发现可以借助情景配图/记忆配图为自己找中心图
绘制导图作品的感受：用心巨作，为自己点赞；找到一张合适的中心图开心，也有尝试创新
今天学习课程重点：同一级逻辑关系，是指关键词之间的逻辑，等级和地位都是一致的，体现：一致性（属性，角度，字数，词性）/相似性，训练思维，逻辑紧密性的好方式，初学者必备
遇到的疑惑/困难：

中心图太形象了

中心图很赞
关键词再精简一些

非常用心思考，中心图让印象特别深刻！在内容上第三主干需要思考关键词之间的关系

用心巨作，赞！感受到惠彬对每一节课的总结和每一次作业的用心，把学习的知识内化成自己技能，棒！作品可以用扫描王扫描出来哦，这样更清晰。
中心图非常生动立体形象，把筛子效应的作用过程视觉化，充分体现！
主干分支内容尽量按照老师教的“同级分支并列逻辑关系”刻意练习哦！比如主干一是“定义”，主干二可以是“提取”，保持属性一致性，部分关键词字数可以更精简，加油！