中心图的创作来源：整的画面，没有提前预判好，最后妇人那里没有画好，应该画开点的。
作品优点：
听完指导老师点评（加餐）后收获：
绘制导图作品的感受：不得不说，健文老师的记忆法太强大了。故事还没有编完，这些词已经全部记下来了。同时我也希望自己能够把这个方法运用到听课当中去，去找一个共同连接点。编故事的时候，我好好像把死物拟人化了。
今天学习课程重点：
遇到的疑惑/困难：
故事编写
钥匙  鹦鹉  球儿  尿壶  山虎  芭蕉    气球   扇儿  妇女   饲料
钥匙砸在鹦鹉的背上，鹦鹉啄了球儿，球儿撞上了尿壶，尿壶炸中了山虎，山虎扑上芭蕉，芭蕉亲吻了气球，气球飘向扇儿，扇儿扇向妇人，妇人挑饲料。
钥匙砸在鹦鹉背上，只听见鹦鹉发出惨叫声，在院子里乱窜。鹦鹉啄了球儿，声音很响亮，感觉鹦鹉的嘴巴很硬，。球儿撞上尿壶，听到尿壶砰的一声，水尿花四溅，闻到一股尿臭味。尿壶炸中了山虎，山虎抖了抖身子，脚踩了踩碎片，嗅了嗅全身上下的毛。山虎扑上芭蕉，咬了一把芭蕉，精精有味的吃起来，闻到芭蕉香味。芭蕉在山虎嘴里入口即化。芭蕉亲吻气球，气球很嫌弃，头也不回快速的飞走了。气球飘向扇儿，扇儿推了下气球，气球立马回到空中尽情飞舞。扇儿扇向妇人，妇人接住了迎面而来的扇儿，扇儿在妇人手中尽情摇摆。妇人挑了一担饲料，大汗淋漓，一边走一边嘴里念念有词，好重，累死个人了。

抓住事物的特征，很好地用一个动作把物品与物品发生联结，超赞！而且也意识到了在过程中的拟人化表达，点评你做我太轻松了